 |
Starší
čísla |
|
|
 4/01,
5/01,
6/01,
7/01,
8/01,
9/01,
10/01,
11/01,
12/01,
13-14/01,
15-16/01,
17/01,
18/01,
19/01,
20/01,
21/01,
22/01,
23/01,
01/02,
02/02,
03/02,
04/02,
05/02,
06/02,
07/02,
08/02 |
|
|
|
|
|
| Jedinečný
mezinárodní úspěch žáků Základní školy Šafaříkova |
Žáci ZŠ Šafaříkova dosáhli v minulých
dnech vcelku ojedinělého úspěchu. V mezinárodní internetové soutěži
se umístili na 2. místě na světě za jazykovou školou NS Dubrava Language
Centre, Zagreb, Chorvatsko. Na dalších příčkách pak byli Smu Kreiste Petra
3, Surabaya, Indonesia, Alder C. Primary School, West Midlands, V.
Británie, Martin DeLeon Elementary School, Texas, USA a další školy celého
světa. Jednalo se o vzdělávací soutěž na internetových stránkách Britské
rady zaměřujících se na globální vzdělávací projekty vytvářené žáky a učiteli.
Projekty zasahují do různých oborů - zeměpis, ekologie, dějepis, občanská
výchova, ale zahrnují i záliby žáků - obrázková galerie, fotbalová kultura.
Projekty jsou prezentovány anglicky, doplněny video nahrávkami, soutěžemi,
úkoly.
Úkolem soutěže, které se žáci
zúčastnili, bylo odpovědět na různé otázky z témat prezentovaných v projektech
- vyhledat informace např. horu z nejdelším názvem na světě (Taumatawhakatangihangakoauauotamateaturipukakapimaungahoro-
nukupokaiwhenuakitanatahu na Novém
Zélandě) nebo který projekt se zabývá vztahy mezi mládeží v Pakistánu atd.
Další informace na www.montageplus.co.uk
V minulých dnech za své znalosti
obdrželi z Austrálie videokameru k PC. O využití určitě nebude nouze. V
současné době chatu by nejaktraktivnější asi bylo využití k netmeetingu.
Tak by mohla kameru využívat široká veřejnost v internetovém centru otevřeném
v odpoledních hodinách na ZŠ Šafaříkova.
Zvláštní poděkování: Bělík Jarek,
Fišnar Martin, Husák Jan, Karlík Lukáš, Konvičný Jiří, Foglová Veronika,
Hrabovská Monika, Janošková Lucie, Kudlová Adéla, Mikolášková Michaela,
Mikulášková Klára, Světlovská Petra, Šibralová Hanka a samozřejmě paní
učitelka Martina Mazačová. |
| | Top|
Chcete
zareagovat | Zpět
| |
| |
|
|
